Cử nhân KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ

Môn học này được thiết kế để giới thiệu cho sinh viên những nguyên tắc cơ bản trong phân tích kinh tế và lý luận kinh tế, đồng thời cung cấp nền tảng vững chắc cho các môn học chuyên sâu hơn về kinh tế và tài chính tiếp theo. Sinh viên sẽ hiểu được các khái niệm kinh tế cơ bản và mô tả được các mô hình trong phân tích kinh tế, cùng ứng dụng của các mô hình kinh tế trong các vấn đề – sự kiện thực tế, để từ đó hiểu được những hạn chế của các mô hình trong phân tích kinh tế. Môn học được chia thành hai phần: Kinh tế vi mô và Kinh tế vĩ mô.

Môn học được thiết kế với mục tiêu giúp sinh viên có được những kỹ năng cần thiết về phương pháp tính toán và đại số tuyến tính, những kỹ năng này sẽ được áp dụng trong các mô hình kinh tế và tài chính ở các môn học chuyên sâu hơn. Sinh viên sẽ được hướng dẫn về các khái niệm, thuật ngữ, phương pháp và quy ước toán học cần thiết để giải quyết các vấn đề phát sinh, và áp dụng các kỹ thuật toán học này trong bối cảnh liên ngành.

Môn học cung cấp kiến thức về việc áp dụng các phương pháp thống kê trong kinh tế và tài chính. Sinh viên sẽ làm quen với các khái niệm cơ bản của thống kê và xác suất, đồng thời có thể áp dụng nhiều phương pháp khác nhau để giải thích, tổng hợp và trình bày dữ liệu; cũng như diễn giải các kết quả thống kê và rút ra kết luận.

Môn học cung cấp những lý thuyết cơ bản về kế toán tài chính, kế toán quản trị và quản lý tài chính, dành cho cả nhóm sinh viên không chuyên lẫn sinh viên chuyên ngành. Môn học này không tập trung vào các khía cạnh kỹ thuật, mà thiên về giảng dạy các nguyên tắc và khái niệm cơ bản, hướng dẫn sinh viên cách sử dụng báo cáo tài chính để tối ưu quá trình ra quyết định.

Môn học giới thiệu về kinh doanh và quản lý, nhấn mạnh vào khía cạnh quốc tế thông qua bốn tiểu mục chính: Giới thiệu về môi trường kinh doanh toàn cầu; Nền tảng của Kinh doanh xuyên biên giới; Chiến lược kinh doanh quốc tế và Quản trị kinh doanh quốc tế.

Sinh viên sẽ có thể:

• Phân tích các vấn đề kinh doanh và quản lý dưới góc độ của một số ngành khoa học xã hội;
• Xây dựng và phát triển các lập luận về các vấn đề trong quản lý một cách logic;
• Đánh giá một cách nghiêm túc thấu đáo các tuyên bố được đưa ra về các vấn đề quản lý;
• Thể hiện các kỹ năng liên quan đến việc quản lý tổ chức hiệu quả;
• Giải quyết các vấn đề quản lý cơ bản và hiện đại, trong lĩnh vực công hoặc tư nhân tùy theo khóa học mà sinh viên lựa chọn;
• Hiểu định giá của các tài sản tài chính và lý do, cách thức mà các công ty phát hành các loại tài sản khác nhau
• Nắm bắt các khía cạnh trong quản trị kinh doanh và quản trị xã hội học có liên quan đến việc quản lý tổ chức hiệu quả.

Sinh viên sẽ có thể:

• Xác định vị trí, trích xuất, phân tích và đưa ra kết luận hợp lý từ nhiều nguồn (bao gồm cả các nguồn điện tử) tài liệu thích hợp và dữ liệu liên quan, đồng thời ghi nhận và tham khảo các nguồn một cách thích hợp;
• Phân tích thấu đáo các tranh luận;
• Kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định hiệu quả thông qua áp dụng lý thuyết và mô hình lý thuyết trong các tình huống thực tế;
• Lĩnh hội và đánh giá một cách sáng suốt các quan điểm thay thế.

Sinh viên sẽ có thể:

• Giao tiếp hiệu quả trong một ngữ cảnh bằng văn bản;
• Sử dụng công nghệ thông tin (bảng tính, xử lý văn bản và cơ sở dữ liệu trực tuyến) một cách hợp lý;
• Áp dụng các kỹ năng tính toán và định lượng bao gồm phân tích và diễn giải dữ liệu;
• Sắp xếp thông tin, lĩnh hội và đánh giá các tranh luận đối lập;
• Quản lý việc học, bao gồm làm việc hiệu quả trong thời hạn đặt ra;
• Có khả năng tự nhìn nhận bản thân và tư duy phản biện, bao gồm tự nhận thức, cởi mở và nhạy cảm với tính đa dạng về cộng đồng, văn hóa, các vấn đề kinh doanh và quản lý. Có khả năng nắm bắt các ý tưởng, xem xét thông tin kỹ lưỡng thông qua phân tích, phản biện và đánh giá.

Trường hợp dừng chương trình và được cấp Chứng nhận đào tạo bậc Đại học, sinh viên cần phải:

• Nắm được thông tin tổng quan về ngành học;
• Hiểu biết về các khái niệm và nguyên tắc liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu của bản thân;
• Có thể truyền đạt các ý tưởng và nghiên cứu một cách đáng tin cậy và có hệ thống.

Trường hợp dừng chương trình và được cấp Chứng chỉ đào tạo bậc Đại học, sinh viên cần phải:

• Phát triển sự hiểu biết và tư duy khi học tập và làm việc trong suốt khóa học;
• Phát triển và vun đắp vốn kiến thức hiện có để tiếp cận các khái niệm và nguyên tắc trong bối cảnh rộng hơn;
• Sẵn sàng về năng lực và kỹ năng cần thiết cho công việc hoặc theo học bằng cấp cao hơn.