Công nghệ bắt đầu từ việc thấu hiểu con người: Sinh viên BUV giành giải thưởng tại Global Start-up Design Thinking Hackathon 2026
Điều gì xảy ra khi một sáng kiến công nghệ bắt đầu từ sự thấu cảm với những vấn đề thường nhật như nỗi lo chăm con, những lần ông bà quên đồ hay cảm giác cô đơn giữa giảng đường? Từ những quan sát quanh mình, bốn sinh viên Khoa Khoa học Máy tính & Công nghệ đã xuất sắc giành một giải Bạc và ba giải Đồng tại Global Start-up Design Thinking Hackathon 2026, tổ chức tại Đại học Chung Ang, Hàn Quốc.
Sao chép trang — Sao chép trang dạng Markdown cho AI
Xem dạng Markdown — Xem trang này ở dạng văn bản thuần
Mở trong ChatGPT — Đặt câu hỏi về trang này
Mở trong Claude — Đặt câu hỏi về trang này
Cập nhật thông tin mới nhất
Đăng ký nhận bản tin của nhà trường
Trung tâm tuỳ chọn quyền riêng tư
Trang web của chúng tôi sử dụng cookies để nâng cao trải nghiệm người dùng của bạn và hiệu quả của các hoạt động tiếp thị của chúng tôi. Bằng cách nhấn vào “Chấp nhận” hoặc đóng cửa sổ này để tiếp tục duyệt web, bạn đang đồng ý với việc sử dụng tất cả các cookies của chúng tôi. Nếu bạn không đồng ý với tất cả các cookies, vui lòng chọn “Quản lý cookies”. Tìm hiểu thêm về Chính sách Quyền riêng tư và Chính sách Cookie của chúng tôi để biết thêm chi tiết.
Sau bốn ngày làm việc của cuộc thi, giữa môi trường cạnh tranh với 60 sinh viên đến từ năm quốc gia, các dự án của sinh viên BUV cùng nhóm dự thi gây chú ý bởi cách tiếp cận lấy con người làm trung tâm, bắt đầu từ những trải nghiệm và nhu cầu cụ thể thay vì chỉ tập trung vào khả năng của công nghệ.
Từ trải nghiệm cá nhân đến giải pháp cho cộng đồng
Giành giải Bạc, Nguyễn Ngọc Hải Trân, sinh viên chương trình Khoa học Dữ liệu và Trí tuệ nhân tạo, phát triển trò chơi thực tế ảo (VR) mang tên Co_by giúp các cặp cha mẹ tương lai cùng thực hành những tình huống chăm sóc trẻ nhỏ trong môi trường mô phỏng an toàn.
Ý tưởng xuất phát từ quá trình tìm hiểu về tỷ lệ sinh thấp tại Hàn Quốc và những lo lắng khiến nhiều người e ngại việc sinh con. Trân nhận thấy một trong những rào cản mà nhóm có thể hỗ trợ giải quyết là sự bỡ ngỡ trước những trách nhiệm chăm sóc trẻ sau khi em bé chào đời. Dự án không chỉ giúp cha mẹ hình dung rõ hơn về việc chăm con, mà còn hướng đến việc nâng cao nhận thức về những công việc chăm sóc của phụ nữ trong gia đình vốn thường ít được nhìn nhận đầy đủ.
Bắt nguồn từ trải nghiệm với người thân, Nguyễn Cao Hưng, sinh viên chương trình Khoa học Dữ liệu và Trí tuệ nhân tạo, giành giải Đồng với trò chơi VR hỗ trợ đào tạo kỹ năng chăm sóc người mắc chứng sa sút trí tuệ. Sống cùng ông bà từ nhỏ và chứng kiến những thay đổi về trí nhớ khi chăm sóc người thân, Hưng mong muốn tạo ra một giải pháp có thể giúp chính gia đình mình, đồng thời hỗ trợ những người chăm sóc khác. Thông qua các tình huống mô phỏng, người dùng có thể thực hành kỹ năng chăm sóc và hiểu rõ hơn về nhu cầu của người mắc chứng sa sút trí tuệ, hướng tới phát triển sự thấu cảm với các bệnh nhân.
Hai dự án cho thấy cách quan sát những khó khăn trong đời sống có thể trở thành điểm khởi đầu để xác định vấn đề và phát triển giải pháp công nghệ phù hợp.
Dùng công nghệ giải quyết những nhu cầu dễ bị bỏ qua
Hai giải Đồng còn lại có sự góp mặt của Nguyễn Phương Lan, sinh viên Khoa học Dữ liệu và Trí tuệ nhân tạo, với ứng dụng Find Me giúp người cao tuổi có xu hướng suy giảm trí nhớ tìm lại những món đồ thất lạc. Bên cạnh chức năng hỗ trợ sinh hoạt hằng ngày, ứng dụng cho phép các thành viên gia đình theo dõi và nhận thông báo khi người thân đang tìm kiếm đồ đạc để hỗ trợ. Qua đó, dự án hướng đến cả nhu cầu độc lập của người cao tuổi lẫn mong muốn duy trì kết nối của những gia đình sống xa nhau.
Trong khi đó, Dương Ngọc Diệp, sinh viên chương trình Kỹ thuật Phần mềm, phát triển ý tưởng về một thế giới ảo giúp sinh viên tìm thấy cộng đồng phù hợp để kết nối. Lấy cảm hứng từ trải nghiệm đồng hành cùng một người bạn gặp khó khăn trong môi trường học tập do ADHD, Diệp nhận ra tầm quan trọng của việc có một không gian để những người có trải nghiệm tương đồng tìm thấy sự đồng cảm, xây dựng mối quan hệ và cảm thấy mình không đơn độc.
Không chỉ tập trung vào việc nâng cao kết quả học tập, dự án của Diệp còn chú trọng những yếu tố về kết nối xã hội và cảm giác thuộc về, có thể ảnh hưởng đến trải nghiệm đại học của những người bạn đa dạng thần kinh cùng trang lứa.
Kết hợp kiến thức chuyên môn với tư duy lấy người dùng làm trung tâm
Dù hướng đến những nhóm người dùng và nhu cầu khác nhau, bốn dự án có chung một điểm khởi đầu: quan sát cuộc sống, nhận diện vấn đề và tìm cách giải quyết từ góc nhìn của những người trực tiếp trải nghiệm vấn đề đó.
Để biến những quan sát đời thường thành giải pháp công nghệ, các bạn đều vận dụng kiến thức từ các học phần chuyên ngành như thiết kế UX, cơ sở dữ liệu, quản lý thông tin và AI vào quá trình phát triển dự án. Đặc biệt, việc học tập tại BUV đã giúp các bạn hình thành thói quen xác định người dùng mục tiêu và tìm hiểu những khó khăn họ thực sự gặp phải, từ đó xây dựng ý tưởng có định hướng rõ ràng, bám sát nhu cầu thực tế.
Nguyễn Cao Hưng (ngoài cùng bên trái) đã điều phối cả nhóm sinh viên quốc tế hoàn thành xuất sắc bài thi.
Bên cạnh kiến thức chuyên môn, các trải nghiệm ngoại khóa tại BUV, đặc biệt là việc thành lập và điều hành câu lạc bộ, giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và lãnh đạo. Đồng thời, môi trường học tập đa văn hóa tại BUV tạo cơ hội để sinh viên tiếp xúc với những góc nhìn đa dạng, học cách đón nhận sự khác biệt và phối hợp hiệu quả để cùng giải quyết vấn đề. Đây cũng là nền tảng để cả bốn bạn tự tin đảm nhận những vai trò quan trọng như trưởng nhóm và điều phối trong đội thi gồm các thành viên quốc tế.
“Tôi vô cùng tự hào về những thành tích mà sinh viên đã đạt được tại cuộc thi,” PGS. Ali Al-Dulaimi, Trưởng khoa Khoa học Máy tính & Công nghệ, chia sẻ. “Phần dự thi của các em cho thấy tầm quan trọng của việc đặt con người ở vị trí trọng tâm của công nghệ – từ thấu hiểu nhu cầu thực tế, tiếp cận thách thức bằng sự đồng cảm đến vận dụng kiến thức một cách sáng tạo để phát triển những giải pháp có ý nghĩa. Tại BUV, chúng tôi chú trọng bồi dưỡng tư duy này ở sinh viên thuộc mọi lĩnh vực và ngành học, khuyến khích các em biến ý tưởng thành những giải pháp có thể tạo ra tác động tích cực đến cuộc sống của mỗi người và cộng đồng.”
