Trung tâm Phát triển Học tập

Cô Sandra Schneiderman là Trưởng chương trình nâng cao năng lực học tập cho sinh viên với phương châm tất cả học sinh đều có thể đạt được kết quả học tập tích cực và toàn diện. Cô kết nối giảng viên và sinh viên để phát triển các bài học kế hoạch học tập phù hợp từng sinh viên.

Lớn lên ở New Zealand, cô Sandra chuyển đến Úc để theo đuổi chuyên ngành kép về Thủ thư và Lịch sử, với các chuyên ngành phụ là Tiếng Anh và Nghiên cứu Truyền thông. Sandra nhận bằng Cử nhân Giáo dục và Thạc sĩ Giáo dục tại Đại học Melbourne. Cô cũng có các Chứng chỉ Sau Đại học về Giáo dục Năng khiếu (Đại học Monash) và Đọc hiểu và Văn học (Đại học Melbourne). Cô đã dạy Tiếng Anh cấp Trung học và Lịch sử ở Úc trong 28 năm. Từ năm 2014-2020, cô dạy Tú tài Quốc tế tại Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc (Việt Nam). Cô đã điều phối các chương trình về các chủ đề Học tập cấp tốc, Tranh luận liên trường, Cố vấn cá nhân, Chăm sóc Mục vụ và Mô phỏng Họp Liên hợp quốc. Cô áp dụng phương pháp Học tập Chủ động và các ví dụ thực tế vào việc thiết kế bài giảng của mình và là chuyên gia trong giảng dạy kết hợp trực tuyến và trực tiếp – sử dụng các công nghệ xã hội đa phương tiện trong tất cả các khía cạnh của học tập.

Cô Sandra đã phát triển riêng một phương pháp thảo luận dành cho sinh viên, giúp tăng cường khả năng chủ động lắng nghe của sinh viên qua việc gặp mặt trực tiếp theo từng nhóm nhỏ. Phương pháp này có thể thúc đẩy các mối quan hệ lâu dài và xây dựng ý thức cộng đồng mạnh mẽ, nơi học sinh cảm thấy được lắng nghe và hỗ trợ.

Là một huấn luyện viên đào tạo thông qua kỹ năng tư tuy (Cognitive Coach), cô Sandra sở hữu chuyên môn cao trong việc thảo luận các vấn đề học tập với sinh viên để giúp họ nâng cao kỹ năng học tập và phát triển sức bền và sự tự tin của bản thân.

Hiện tại, cô Sandra đang phát triển một loạt các kỹ năng giảng dạy và học tập mà sinh viên có thể tiếp cận và áp dụng vào nơi làm việc, từ đó giúp sinh viên sẵn sàng cả về mặt học thuật và đời sống để bước vào môi trường làm việc thế kỷ 21.

Cô Sandra hiện đang tình nguyện hỗ trợ sinh viên đại học trong Chương trình Vietnam’s Blue Dragon Mentoring. Sandra là một người thích đọc và thích nghe podcast, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục đại học.

Jon hiện là Trưởng chương trình hỗ trợ sinh viên và là thành viên trong Hội đồng cải thiện và nâng cao kết quả học tập. Thầy có bằng Cử nhân của Đại học Dalhousie, Canada và bằng MBA tại Đại học Heriot-Watt, Scotland (Vương quốc Anh), bằng PGCE tại Đại học York St. John ( Vương quốc Anh) và trước đây là nghiên cứu sinh tại Trường Kinh doanh Đại học Leeds (Vương quốc Anh) và Đại học York (Vương quốc Anh). Trước khi công tác trong lĩnh vực đại học, thầy Neale đã từng là Giám đốc điều hành của hai công ty tư vấn và khôi phục thành công hơn 23 doanh nghiệp đang thua lỗ.

Mối quan tâm chính của thầy trong giáo dục bậc đại học là cải thiện kết quả đầu ra của sinh viên bằng cách giúp đỡ sinh viên trong lĩnh vực học thuật, ứng tuyển công việc, và học tập sau đại học.

Cô Phùng Bích Thủy tốt nghiệp Cử nhân Tâm lý học tại Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (USSH) năm 2003 và có bằng Cử nhân Chính trị tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh năm 2015. Cô cũng có bằng Thạc sĩ Tâm lý học từ Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn.

Trong 20 năm qua, cô Thủy đã làm việc cho nhiều tổ chức và dự án trong nước và quốc tế về giáo dục và phát triển bền vững như Tổ chức Đông Tây Hội Ngộ và Học viện Chính trị Quốc gia. Cô là đại diện của Kidpower International tại Việt Nam và sáng lập tổ chức Sức khỏe phụ nữ và thanh niên quốc tế, đồng thời là thành viên của các mạng lưới thanh niên quốc tế như Mạng lưới Thanh niên Châu Á Thái Bình Dương và Nhóm làm việc Thanh niên của Liên minh Thế giới về Nuôi con bằng sữa mẹ.

Từ năm 2003 đến năm 2005, cô là tư vấn viên chính/cố vấn tham vấn cho dự án tư vấn trực tuyến đầu tiên dành cho thanh niên Việt Nam tập trung vào các vấn đề tình dục, sức khỏe sinh sản, và tâm lý, đã hỗ trợ hàng trăm thanh niên Việt Nam vượt qua các vấn đề sức khỏe tâm lý. Cô Thủy gia nhập BUV sau 7 năm làm giảng viên chuyên ngành Tâm lý học quản lý và Khoa học lãnh đạo và 10 năm làm việc cho các tổ chức phi chính phủ quốc tế.