Trung tâm đào tạo BUV

Giáo sư Tiến sĩ Raymond Gordon là một nhà lãnh đạo học thuật, một giáo viên và nhà nghiên cứu giàu kinh nghiệm đảm nhiệm vị trí tại nhiều trường đại học trên thế giới, trong đó có Đại học Công nghệ Sydney (UTS), Đại học Sydney, Đại học Warwick (Vương quốc Anh), Đại học Reitaku tại Nhật Bản, Đại học bang New Mexico (Hoa Kỳ), Trường Kinh doanh Copenhagen tại Đan Mạch và nhiều trường khác.

Thành tích về nghiên cứu và ấn phẩm của ông được đánh giá cao với hơn 70 ấn phẩm trrong các tạp chí bình duyệt về các lĩnh vực như lãnh đạo, quan hệ quyền lực, lý thuyết tổ chức và nghiên cứu về dân tộc học. Nghiên cứu của ông đã được xuất bản bởi các tạp chí học thuật quốc tế hàng đầu (Hạng 1) có thể kể đến như Leadership Quarterly, Organisation Studies, và Public Administration. Trước khi trở thành một giáo sư học thuật, Gordon là một nhà lãnh đạo công ty có kinh nghiệm làm việc 25 năm trong ngành Kỹ thuật Máy tính và Công nghệ Thông tin ở Vương quốc Anh, Úc và Hoa Kỳ.

TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN

• Tiến sĩ về Quản lý (2004)
• Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh (1992)

Trường Đào tạo Sau Đại học về Quản lý của Đại học Macquarie

CÁC VỊ TRÍ CHUYÊN MÔN    

• Trường Đại Học Anh Quốc Việt Nam (BUV)

Hiệu trưởng kiêm Chủ tịch Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (2018 – nay)

• Học viện Quản trị Kinh doanh Úc (AABM)

Chủ tịch và Chủ tịch Hội đồng quản trị (2015 – nay)

• Hiệp hội Phát triển giảng dạy Doanh thương bậc đại học (AASCB) quốc tế

Cố vấn (2014 – nay)

• Cố vấn quốc tế về kinh doanh và quản lý (ICBM)

Phó Chủ tịch và thành viên Hội đồng quản trị (2014 – nay)

• Phòng thương mại Queensland

Thành viên (2013 – nay)

• Giải pháp đào tạo chất lượng (QTS)

Chủ tịch và Chủ tịch Hội đồng quản trị (2012 – nay)

• Phòng Thương mại Úc tại Việt Nam

Nguyên Giám đốc thuộc Hội đồng quản trị (2015-2020) 

• Đại học Bond (Úc)

Giáo sư Lãnh đạo và Giám đốc các Chương trình cốt lõi (2016-2018)

• Đại học RMIT (Việt Nam)

Trưởng Khoa Thương mại và Quản lý (2014-2016)

• Đại học Bond (Úc)

Phó Trưởng Khoa Kinh doanh (2013-2014)

Phó Trưởng khoa Đảm bảo Chất lượng và Các Chương trình Quốc tế, Khoa Kinh doanh (2010-2013)

CÁC LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU

Sự lãnh đạo và quyền lực

ẤN PHẨM NGHIÊN CỨU

• Gordon, R.D. và Clegg, S.R. (2012)

Bàn về Đạo đức trong Thực hành: Các vấn đề về tính hợp pháp, trách nhiệm giải trình tài chính và quản lý, 28(4): 0267-4424, (Tạp chí A)

• Gordon, R.D., Kornberger, M. và Clegg, S.R. (2009)

Quyền lực, Tính hợp lý và Tính hợp pháp trong các tổ chức công, Tạp chí Public Administration, 87(1): 15-34. (Tạp chí A*)

• Gordon, R.D., Kornberger, M. và Clegg, S.R. (2009)

Đạo đức đi kèm: Diễn thuyết và Quyền lực trong Dịch vụ Cảnh sát New South Wales, Tạp chí Organisation Studies, 30(01): 73-99 (Tạp chí A*)

• Gordon, R.D. (2002)

Khái niệm hóa lãnh đạo dựa trên lịch sử-bối cảnh tiền đề đối với quyền lực, Tạp chí The Leadership Quarterly, 13(2), 151:167  (Tạp chí A*).

BÀI THUYẾT TRÌNH/TRIỂN LÃM NGHIÊN CỨU & HỘI NGHỊ

• Gordon, R.D. (2008)
  Nghiên cứu thực nghiệm về lãnh đạo, quyền lực và diễn thuyết, Hội thảo chuyên đề của Học viện Quản trị Úc và New Zealand (ANZAM) về Diễn thuyết và Lãnh đạo

Trường Kinh doanh Auckland

• Gordon, R.D. (2007)

Quyền lực, Thống trị và Chính sách, Hội thảo chuyên đề của Các nhà nghiên cứu Châu Á – Thái Bình Dương trong Nghiên cứu Tổ chức (APROS), Viện Phát triển Quản lý

Gurgaon, New Delhi, Ấn Độ

• Gordon, R.D. (2006)

Quyền lực, Thẩm quyền và Chính sách, Hội nghị của Học viện Quản trị Úc và New Zealand

Yapoon

(Giành giải thưởng bài báo hay nhất trong Bộ phận Nghiên cứu Quản lý Phê bình, và giải thưởng bài báo được tuyên dương của học viện).

• Gordon, R.D. (2005)

Hiến pháp về Quyền lực và Tham nhũng trong Tổ chức Cảnh sát, Hội nghị của Học viện Quản lý Hoa Kỳ: Tầm nhìn mới về quản lý trong thế kỷ 21, Hawaii, tháng 8 năm 2005.

• Gordon, R. D. (2000)

Phát triển một Khung Nghiên cứu Thay thế để Nghiên cứu Các Kịch bản Quản lý Thay đổi, Chuỗi sự kiện của APROS: Tổ chức các nền kinh tế và xã hội tri thức

Sydney, Úc, 14-17 Tháng 12

CÁC KHOẢN TÀI TRỢ NGHIÊN CỨU

Tài trợ liên kết bởi Hội đồng Nghiên cứu Úc (ARC) và NSW Waterboard do Giáo sư Stewart Clegg, Quản lý các Dự án Tổ chức Hợp tác, đứng đầu ($350,000) (2006)

Dự án liên kết chung, Chương trình phát triển năng lực lãnh đạo, Bộ Y tế New South Wales ($20,000). Dự án đã hoàn thành (2006)

Dự án liên kết chung, Khám phá việc lực lượng cảnh sát sử dụng các hệ thống kiểm soát dân chủ, Lực lượng Cảnh sát New South Wales, $25,000. Dự án đã hoàn thành.

GIẢI THƯỞNG & VINH DANH

• Giải thưởng Export Award Quốc gia Úc về Thực hành và Đổi mới Tốt nhất trong Thiết kế Giáo dục Quốc tế (Hybri, MyBOND MBA) (2010)

Hiệp hội Giáo dục Quốc tế Úc (IEAA)

• Giải thưởng Dean đối với Nghiên cứu xuất sắc (2009 & 2010)

Khoa Kinh doanh, Đại học Bond, Úc

• Giải thưởng Dean đối với việc Giảng dạy xuất sắc (2007 – 2010)

Khoa Kinh doanh, Đại học Bond, Úc

• Giải Bài báo Nghiên cứu xuất sắc nhất (2006)

Học viện Quản trị Úc và New Zealand, Yeppoon, Úc.

• Bài báo nộp cho Học viện Quản lý Hoa Kỳ (2005)

Bộ phận Các vấn đề Xã hội trong Quản lý (SIM) đề cử cho giải thưởng Newman toàn học viện đối với nghiên cứu xuất sắc.

BẰNG CẤP HỌC THUẬT

• Tiến sĩ (2004 – 2009)

The University of Sydney, Úc

Luận văn: Drawing on the Virtual Collective: Exploring Online Collaborative Creativity

• Thạc sĩ Giáo dục Đại học (1994 -1998)

The University of New South Wales, Úc

• Cử nhân chuyên ngành Mỹ thuật (1981-1984)

Bristol Polytechnic, Anh (Vương quốc Anh)

CHỨC VỤ CHUYÊN MÔN ĐƯỢC BỔ NHIỆM  

• Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV)

Giáo sư (2022 – nay)

Phó Hiệu Trưởng & Phó Chủ tịch

• Đại học RMIT (Việt Nam)

Giáo sư (2015 – 2022)

Giám đốc cấp cao (phụ trách Học thuật & Sinh viên) (2019 – 2022)

Phó Hiệu trưởng (phụ trách Học thuật) (2018-19)

Chủ nhiệm khoa, Trường Truyền thông & Thiết kế (2015-2018)

• Đại học New South Wales( Úc)

PGS. Giảng viên cho Phó  Giáo sư (1990 – 2015)

Hiệu trưởng, Cao đẳng Mỹ thuật Trực tuyến

LĨNH VỰC/CHUYÊN NGÀNH NGHIÊN CỨU

Học bổng Giảng dạy và Học tập (SoTL)

• Học tập & giảng dạy trực tuyến
• Thiết kế đồ họa, Lý thuyết thiết kế cơ sở

NGHIÊN CỨU ĐƯỢC CÔNG BỐ

• Polaine, A., & Bennett, R. (2010)

Làn sóng sáng tạo: Khám phá các nền văn hóa trực tuyến mới nổi, mạng xã hội và hợp tác sáng tạo thông qua học tập trực tuyến để cung cấp các chiến dịch trực quan cho nhu cầu sức khỏe địa phương tại Kenya. Công nghệ hợp tác và ứng dụng cho thiết kế thông tin tương tác: Các xu hướng mới nổi về trải nghiệm người dùng, Rummler, Scott & Ng, Kwong-Bor (Eds.), Hershey, PA: IGI Global. Mã số tiêu chuẩn quốc tế  978 (-1)-60566 -727 -7

• Martini, N., Harrison, J., & Bennett, R. (2010)

Tạo Sóng trên các vùng phân tách về địa lý và lĩnh vực thông qua cộng tác sáng tạo trực tuyến. Sự tương tác với Công nghệ Truyền thông & Môi trường Học tập Ảo, Ragusa, Angela, T. (Biên tập), Human Factors, IGI Global, trang 9-25.

Mã số tiêu chuẩn quốc tế 978 (-1)-60566 -874 -1 

• Bennett, R. & Dziekan, V. (2005)

Hợp tác Trực tuyến trong Quá trình Sáng tạo: Làm việc với Cộng đồng Các nhà Thiết kế Tương tác Nhiều nhất mà Chúng tôi [Chưa] Từng gặp.

Các thiết kế cho Hội thảo Quốc tế về E-Learning Đại học Nghệ thuật, London, Anh, Mã số tiêu chuẩn quốc tế: 1-903455-09-X

TRIỂN LÃM/ THUYẾT TRÌNH HỘI NGHỊ & NGHIÊN CỨU

• Bennett, R. (2021)

Rào cản đối với Giáo dục Trực tuyến cho Giáo dục Đại học ở Việt Nam – (Bài phát biểu chính)

Hội nghị giáo dục Auscham năm 2021

Việt Nam (Online)

• Bennett, R. (2014)

Lớp học Toàn cầu, Lợi ích Sở tại

Hội nghị Quốc tế 2014 về Giáo dục Toàn cầu cho Công dân Kỹ thuật số – (Bài phát biểu chính)

Đại học Tamkang, thành phố Tân Bắc, Đài Loan.

• Bennett, R. (2011)

Tiếp cận Sáng tạo thông qua Máy tính trong Giáo dục

Hội nghị Châu Á – Thái Bình Dương về Học tập Toàn cầu (Global Learn Asia Pacific) 2011 – (Bài phát biểu chính)

Khách sạn Sebel Albert Park, Melbourne, Úc.

• Bennett, R.  (2013)

Dự án Banglos – Triển lãm thiết kế

Bảo tàng Ayala, Makati, Manila, Philippines.

• Bennett, R.  (2011)

DasManila – Triển lãm thiết kế

Vườn Bách thảo Hoàng gia Victoria

Sydney, Úc.

NGHIÊN CỨU ĐƯỢC TÀI TRỢ

• McIntyre, S., Bennett, R., & Watson, K. (2009)

Hội đồng Học tập & Giảng dạy Úc (ALTC)

Học về phương pháp giảng dạy trực tuyến: Phát triển nguồn tài liệu và video chất lượng cao nhằm hỗ trợ các nhà giáo dục giảng dạy trực tuyến. (219.000$)

• Bennett, R. & McIntyre, S. (2007)

Quỹ Hoạt động Giảng dạy và Học tập của UNSW

Lập kế hoạch, Cung cấp Cơ sở hạ tầng và Thành lập Học viện Giáo dục Thiết kế và Nghệ thuật Trực tuyến UNSW (68.000$)

• Bennett, R. & Chan, L. (2004-06)

Chương trình Tài trợ Khám phá thuộc Hội đồng Nghiên cứu Úc (ARC)

Chính thức hóa Hệ thống và Phương pháp Tiếp cận cho Quy trình Thiết kế Hợp tác Trực tuyến Hiệu quả trong Giao tiếp Trực quan. (260.000$)

GIẢI THƯỞNG & BẰNG KHEN

• Bằng Tuyên dương vì Đóng góp Xuất sắc trong Công tác Giảng dạy Sinh viên (2006)

Học viện Carrick (ALTC ngày nay)

‘Vì đã tiên phong đưa ra phương pháp thực hành tốt nhất được công nhận quốc tế trong giáo dục trực tuyến trong nghệ thuật sáng tạo và thiết kế’

• Tuyên dương AUQA (2006)

Cơ quản Quản lý Chất lượng Đại học Úc

“Vì ứng dụng hiệu quả trong việc thống kê hệ thống phân phối trực tuyến và đổi mới trong giáo dục cộng tác trực tuyến”.

• Giải thường của Tổng thống (2005)

Hiệp hội Máy tính Úc trong Học tập ở Giáo dục Đại học (Ascilite)

‘Vì sáng kiến và chuẩn mực khi ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học’.

• Giải thưởng Giáo viên xuất sắc năm của ACUADS (2004)

Hội đồng Trường Đại học Nghệ thuật và Thiết kế Úc (ACUADS)

• Giải thưởng của Hiệu trưởng UNSW về Giảng dạy xuất sắc (2001)

‘Vi những đổi mới mang tính chuẩn mực khi sử dụng công nghệ trong dạy học’

Ajay Kumar Pillai làm giảng viên toàn thời gian tại Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) và là trưởng chương trình về Tài chính và Kinh tế.

Ông có bằng MBA của Đại học Surrey, Vương quốc Anh và có chứng chỉ của Hiệp hội Kế toán Quản trị Công chứng, Vương quốc Anh (CIMA) và Viện Thư ký Công ty của Ấn Độ (ICSI). Lĩnh vực nghiên cứu chính của ông là về kế toán quản trị hành vi và quản trị doanh nghiệp, và ông đã viết một số bài báo và thực hiện một số hội thảo.

Ông hiện đang theo học Tiến sĩ Quản trị Kinh doanh về tác động của các yếu tố bối cảnh ảnh hưởng đến việc áp dụng phân bổ chi phí chiến lược và vai trò trung gian của nó trong ngành dịch vụ. Ông có hơn mười lăm năm kinh nghiệm và đã giảng dạy ở các quốc gia khác nhau.

QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO 

• Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh

Đại học Surrey, Vương quốc Anh

• Văn bằng Kế toán Quản trị

Hiệp hội Kế toán Quản trị Công chứng, Vương quốc Anh (CIMA)

QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC 

• Trường Đại Học Anh Quốc Việt Nam (BUV)
  Giảng viên (Từ 2020 đến Nay)
  Trưởng nhóm Chương trình Tài chính và Kinh tế

• Học viện Phát triển Quản lý Singapore
  Giảng viên Cao cấp (2008 – 2020)
  Giảng viên Chất lượng Đại học Bradford, Vương quốc Anh (2008-2015)
  Giám đốc Chương trình Địa phương về Thạc sĩ Tài chính, trường Quản lí Grenoble Ecole de của Pháp (2012-2015)
  Chủ tịch – Hội đồng kiểm tra nội bộ, Học viện phát triển quản lý Singapore (2010-2020)
  Giảng viên, Đại học Southern Cross (2010-2016)
  Trưởng nhóm mô-đun cho MDIS Tashkent, Trung Quốc, Ấn Độ và Malaysia (2008-2020)

LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU 

• Phân bổ chi phí chiến lược
• Bồi thường cấp cao
• Đổi mới chương trình giảng dạy

CÁC NGHIÊN CỨU ĐÃ ĐƯỢC CÔNG BỐ

• Pillai, A.K., Pereira, M., Luong K.H., & Roe J. (2022)

Đổi mới chương trình giảng dạy tại Việt Nam Nghiên cứu về Thái độ của Giáo viên sử dụng Mô hình Thái độ 3 thành phần (Sự ưa thích, Nhận thức và Hành vi).

Tạp chí Giáo dục Việt Nam, 6 (1), 20-30.

ISSN: 2588-1477

• Pillai, A.K., Tan K.C., & Teo, Z.X.H.(2020)

Các ảnh hưởng Chính đến việc Áp dụng Phân bổ Chi phí: Vai trò của các Đặc điểm Quản lý, Đặc điểm Tính cách, Dự định Hành vi và Phong cách Quyết định

Tạp chí Kinh doanh, Khoa học và Công nghệ, 2 (1), 1-47.

ISSN: 2737-5471

• Pillai, A.K. 2008.

Đánh giá tài liệu về phân bổ chi phí theo hành vi với các khuyến nghị cho nghiên cứu trong tương lai.

Tạp chí Tài chính Hành vi ICFAI, 5 (3), 40-53.

ISSN: 0972-9089

NGHIÊN CỨU & TRÌNH BÀY HỘI NGHỊ / TRIỂN LÃM

• Hội nghị Quốc tế về Cải tổ lại Ngành sư phạm, NIE, Singapore (2022)

Cải tổ Sư phạm Vận dụng Lí thuyết về Hành vi Có kế hoạch (DTPB) để xem xét dự định hành vi của các nhà giáo dục đối với việc triển khai TPACK.

• Hội thảo về SPSS (2020)

Dành cho người học lên Tiến sĩ và cao học

Học viện Phát triển Quản lý Singapore

• Hội thảo liên ngành, MDIS, Singapore (2016)

Bạn thiên về não trái hay não phải? Sao việc ấy lại quan trọng?

• Trung tâm Chuyên Tiếng Đức, Singapore (2012)

Bàn chuyện Kinh doanh về “Gian lận và Kiểm soát Nội bộ”

• Hội thảo Kế toán và Tài chính, Singapore (2010-2019)

Tổ chức các Hội thảo về Kế toán và Tài chính cho các sinh viên Trung Quốc, Indonesia, Nhật Bản, Hàn Quốc và Nga đến thăm.

GIẢI THƯỞNG VÀ THÀNH TỰU

• Giải thưởng Khuyến khích Nhân viên MDIS, Singapore

Năm nào cũng nhận Giải thưởng Khuyến khích Nhân viên MDIS.

• Giải thưởng bằng tiền mặt cho bài báo được xuất bản, Trường Công nghệ và Quản lý SCMS, Ấn Độ

Pillai, A.K. 2007.

Cân nhắc Hành vi về Phân bổ Chi phí trong Ngành Công nghiệp Ấn Độ: Cuộc kiểm tra Thực nghiệm.

Viện Quản lý IMPACT, Ấn Độ], 2(1), 56-66

ISSN: 0975-1653

Sandra là Trưởng nhóm Công tác Sinh viên đồng thời cũng là một Nhà giáo. Bà là người phối hợp liên lạc giữa giảng viên và sinh viên để triển khai các bài học hiệu quả và kế hoạch học tập cho từng cá nhân. Bà Sandra lớn lên ở New Zealand và học tập ở Úc – nơi bà hoàn thành chương trình Cử nhân Giáo dục và Thạc sĩ Giáo dục tại Đại học Melbourne. Ngoài ra, bà cũng có Chứng chỉ Sau Đại học về ngành Giáo dục Năng khiếu (Đại học Monash) và ngành Đọc hiểu & Văn học (Đại học Melbourne). Bà đã có kinh nghiệm 28 năm giảng dạy hai bộ môn Tiếng Anh và Lịch sử cấp Trung học cơ sở ở Úc.  Từ năm 2014-2020, bà tham gia giảng dạy chương trình Tú tài Quốc tế tại Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc (Việt Nam).

Thêm vào đó, bà cũng tham gia điều phối các chương trình liên quan tới Học tập cấp tốc, Tranh luận liên trường, Hướng dẫn Học sinh, Chăm sóc tư vấn giáo dục và Mô hình mô phỏng Liên hợp quốc.  Chương trình giảng dạy của bà sử dụng các phương pháp Nghiên cứu điển hình và Học tập tích cực, đồng thời  kết hợp thành thạo với phương thức giảng dạy ở lớp sử dụng công nghệ xã hội đa phương tiện trên mọi khía cạnh của quá trình học tập thường xuyên và tổng kết. Hiện tại, Sandra còn là một tình nguyện viên dành thời gian hỗ trợ các bạn sinh viên đại học trong Chương trình Cố vấn Rồng Xanh của Việt Nam.

BẰNG CẤP HỌC THUẬT

• Thạc sĩ Giáo dục (2010-2013)

University of Melbourne, Úc

Luận văn: The Marketing of Education: How do Independent Schools Market themselves to Girls?

• Chứng chỉ sau Đại học về Đọc hiểu và Văn học (2008-2010)

University of Melbourne, Úc

• Chứng chỉ sau Đại học về Giáo dục Năng khiếu (2002-2004)

Monash University, Úc

• Cử nhân Giáo dục (1994-1998) (Bằng kép về Thư viện/Lịch sử)

University of Melbourne, Úc

Chương trình Tú tài Quốc tế cấp Trung học cơ sở (MYP) (2014)

Bằng tú tài quốc tế (2018)

CHỨC VỤ CHUYÊN MÔN ĐƯỢC BỔ NHIỆM  

• Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV)

Trưởng nhóm Công tác Sinh viên kiêm Giảng viên (2020 – Nay)

• Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc, Việt Nam

Giáo viên Chương trình Tú tài Quốc tế: Bộ môn Con người & Xã hội, bộ môn Lịch sử Cao cấp (2014-2020)

Điều phối viên Chăm sóc Tư vấn Giáo dục

• Star of the Sea College (Melbourne, Úc)

Giảng viên Cao cấp (Con người & Xã hội, Lịch sử Cao cấp, Người Úc và Các cuộc Cách mạng) (2006-2014)

• Bộ Giáo dục (Chứng chỉ Tốt nghiệp Phổ thông Victoria (VCE) (Úc)

Giáo viên (2006-2013) Cung cấp chiến lược khảo thí bộ môn Lịch sử và Tiếng Anh cho học sinh cuối cấp.

Giáo viên đánh giá (2008 -2013) Lịch sử nước Úc.

LĨNH VỰC/CHUYÊN NGÀNH NGHIÊN CỨU

• Học tập xã hội và kỹ thuật số (các công cụ đa phương tiện, quy trình học tập, học tập trực quan)
• Công tác sinh viên (Siêu nhận thức, học tập cá nhân hóa, chu trình phản hồi)
• Đa dạng trong giảng dạy (sinh viên năng khiếu và tài năng, giáo dục quốc tế, sinh viên cần can thiệp)

HỘI THẢO VÀ HỘI NGHỊ CHUYÊN ĐỀ

• Hội nghị Chuyên đề của VCE về Lịch sử nước Úc  2006-2014 Đại suy thoái, nước Úc và Chiến tranh Việt Nam. Hiệp hội Giáo viên Lịch sử Bang Victoria, Úc.
• Hội giảng giáo viên Lịch sử thường niên (2010, 2012, 2013). Sự hình thành bản sắc văn hóa người Úc da trắng. Hiệp hội Giáo viên Lịch sử Bang Victoria, Úc.

HỌC BỔNG

• Học bổng (2013). Chương trình Học bổng dành cho Giáo viên của Pauline Gandel Holocaust. Yad Vashem, Israel.
• Học bổng (2008 -2010). Học bổng Chương trình Sau đại học. Đại học Melbourne.
• Giải thưởng (Trợ cấp-Chương trình Đóng góp cho Giáo dục Đại học HECS, 2010-2013). Học bổng Chương trình Sau đại học. Đại học Melbourne.
• Học bổng (2008 -2010). Học bổng Chương trình Sau đại học. Bộ Giáo dục Công giáo, Victoria, Úc.
• Học bổng (2002 -2004). Học bổng Chương trình Sau đại học. Bộ Giáo dục Công giáo, Victoria, Úc.